Kviečiame dalyvauti ugdymo mokslų atstovus, tyrėjus, doktorantus, analitikus, ikimokyklinio ir priešmokyklinio ugdymo programas vykdančių mokyklų atstovus, savivaldybių švietimo padalinių ir regioninių mokytojų švietimo centrų atstovus, ikimokyklinio ir priešmokyklinio amžiaus vaikus auginančių šeimų atstovus, visus, kuriems aktualūs švietimo politikos ir ugdymo pokyčiai, edukacijos tyrimų kokybės, rezultatų panaudojimo sprendimams priimti ir švietimo praktikai tobulinti klausimai.

Apie pranešėją.
Ona Monkevičienė yra Vytauto Didžiojo universiteto Švietimo akademijos Ikimokyklinio ir pradinio ugdymo katedros profesorė.Profesorė yra dirbusi Švietimo plėtotės centro Ikimokyklinio ir pradinio ugdymo sektoriaus vadove (1980–2003), Lietuvos edukologijos universiteto Vaikystės studijų katedros vedėja (2004–2010), Ugdymo mokslų fakulteto dekane (2011–2015).

Ji yra Lietuvos švietimo reformos pradininkė – Lietuvos vaikų ikimokyklinio ugdymo koncepcijos (1989) rengėjų grupės vadovė. Ona Monkevičienė nuo pat Lietuvos švietimo reformos pradžios yra aktyviai įsitraukusi į ikimokyklinį ugdymą reglamentuojančių švietimo dokumentų rengimą – yra Ikimokyklinio amžiaus vaikų pasiekimų aprašo (2014), Metodinių rekomendacijų ikimokyklinio ugdymo programai rengti (2006), Ikimokyklinio ugdymo metodinių rekomendacijų (2015), Rekomendacijų ikimokyklinio ugdymo pedagogui „Žaismė ir atradimai“ (2021) rengėjų grupių vadovė.
Profesorės mokslinių interesų sritys – ikimokyklinio ugdymo turinys, pedagogų rengimas, įtraukusis ugdymas, universalus dizainas mokymuisi. Ji kartu su Alvyra Galkiene yra tarptautinės mokslo studijos „Improving Inclusive Education through Universal Design for Learning“ (Springer, 2021) sudarytoja ir autorė, kolektyvinių monografijų „Ugdymo paradigmų iššūkiai didaktikai“ (2014) ir „Inclusion in Socio-educational frames: Inclusive School Cases in Four European Countries“ (2017) bendraautorė, skelbia mokslo straipsnius šalies ir tarptautiniuose periodiniuose žurnaluose.